INTERCÂMBIO BRASIL ARGENTINA CEAPP

INTERCÂMBIO BRASIL ARGENTINA CEAPP

Não fique fora dessa!

      INTERCÂMBIO BRASIL ARGENTINA CEAPP

A Direção Acadêmica do CEAPP, por meio de sua Representação  da Assessoria de Relações Internacionais com o Mercosul , torna pública a seleção de estudantes dos Cursos Integrados pertencentes ao CEAPP que participarão de Intercâmbio Brasil Argentina, conforme as disposições a seguir estabelecidas.

SÃO OBJETIVOS DESTE PROJETO DE INTERCÂMBIO INTERNACIONAL:

favorecer o crescimento pessoal e profissional de alunos do Ensino Integrado do CEAPP através de contatos interculturais de nível internacional;

promover a vivência de experiências acadêmicas através da imersão cultural;

aperfeiçoar a fluência na língua espanhola;

auxiliar o estudante no desenvolvimento da autonomia da aprendizagem;

incentivar a valorização dos contatos interculturais.

OS MOTIVOS INCRÍVEIS PARA FAZER INTERCÂMBIO NA ARGENTINA

QUALIDADE DO ENSINO

O primeiro e principal motivo pelo qual milhares de pessoas tem escolhido realizar intercâmbio para Argentina é a qualidade de ensino oferecida pelas universidades, chegando até a ser melhor do que o oferecido pelas melhores universidades do Brasil.

As mais conhecidas são as Universidad de Buenos Aires (UBA) e a Universidad Nacional de Rosario (UNR), sendo a primeira reconhecida como a melhor universidade da américa latina pelo renomado site QS Ranking que define o ranking das melhores universidades para se estudar em todo o mundo.

VALORIZAÇÃO DA MOEDA

Atualmente o custo de vida na Argentina se comparado com o Brasil é bem menor, o real é bem mais valorizado do que o peso argentino. Se você tem 1 real é o equivalente a se ter 9,57 pesos argentinos tornando o custo de vida mais fácil para brasileiros.

IDIOMA DE FÁCIL APRENDIZADO

Como todos sabem o idioma falado na Argentina é o Castelhano que é mais conhecido como o Espanhol Argentino. Para nós brasileiros é um idioma considerado de fácil aprendizado por conter palavras bem parecidas e muitas vezes até iguais ao Português.

CRESCIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

Talvez esse possa ser o melhor e principal motivo para sua vida pessoal. Conhecer pessoas novas pode te fazer ter novos pensamentos, novas ideias, novos conhecimentos e muito mais que possa agregar a sua vida pessoal e profissional.

CONTATOS INTERCULTURAIS

A Argentina é bem conhecida por ter uma cultura muito diversificada contendo muitos pontos turísticos, museus, teatros, cinemas, livrarias, parques e muitos outros lugares. Nossos amigos hermanos também são bem conhecidos por suas cidades turísticas, o melhor de tudo isso é que todas elas são bem perto uma das outras. Além de conseguir visitar as cidades vizinhas é possível visitar outros países como Chile, Uruguai, Paraguai dentre outros.

VALORIZAÇÃO DO CURRÍCULO LATTES

Esse documento padrão é onde o candidato apresenta suas informações pessoais, suas competências, sua formação, suas experiências e suas aspirações profissionais e é através dele que o mesmo constrói seu perfil diante da empresa ou instituição e é assim avaliado.

Um INTERCÂMBIO sempre será uma forma de valorização curricular.

O CANDIDATO AO INTERCÂMBIO DEVERÁ ATENDER A TODOS OS REQUISITOS A SEGUIR:

1)            estar com matricula ativa  em um dos cursos CEAPP – Pós Graduação, Formação, Extensão e ou Aperfeiçoamento – Presencial ou EAD;

2)            não ter histórico de processo disciplinar discente no CEAPP;

3)     ser docente do CEAPP

As inscrições serão gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente no Setor de Atendimento do CEAPP em seu horário de funcionamento regular: Segunda a Sexta: 13 às 21 horas e Sábados: 08 às 12 horas.

O CURSO:

Curso de Extensão em ADL – ALGORÍTMO DAVID LIBERMAN Como Método de Pesquisa Psicanalítica em Análise do Discurso

SEMINARIO DE TEORIA Y PRÁCTICA EN EL MÉTODO DE INVESTIGACION PSICOANALITICO “ALGORITMO DAVID LIBERMAN”. (Seminario de ADL)

Dictado por la Profesora Dra. Susana Sneiderman y Equipo (UCES.Arg.)

Este Seminario tiene por finalidad la introducción en el conocimiento metodológico, teórico y práctico del Método Algoritmo David Liberman (ADL) y los instrumentos que lo componen.

El Algoritmo David Liberman es una herramienta para la Investigación Psicoanalítica del Lenguaje creada por el Dr. David Maldavsky, que explora  entre otro constructos, deseos y defensas.

Para poder conocerlo y comenzar a aplicarlo es necesario conocer las  bases teóricas que lo sustentan, que serán aquí trabajadas en su mayoría, para poder adquirir nociones teóricas que podrán ser luego operacionalizadas mediante el ADL.

Se verá su posible aplicación práctica en la clínica,  tanto individual como de pareja, el diagnóstico psicopatológico y especialmente de las Patologías del desvalimiento, el análisis de discursos políticos y periodisticos, en las  narrativas de autores literarios,  como también su utilidad para las propias Tesis y/o futuras investigaciones.

Es de destacar que, contemporáneamente al Seminario, se aplicarán instrumentos para analizar el discurso en su forma y contenido como también  otras manifestaciones para verbales a través del análisis de las palabras, actos del habla y relatos.

El  programa está organizado en unidades temáticas que abordan las bases teóricas y conceptuales del Método ADL para luego pasar al estudio de los Instrumentos que lo componen. Se abordaran más profundamente algunos como el análisis de los actos del habla y relatos, y se mostraran otros instrumentos que están siendo investigados.

Objetivo  general:

Acercar al conocimiento teórico y práctico del Algoritmo David Liberman, como herramienta de investigación psicoanalítica del lenguaje.

Objetivos específicos:

• Conocer el origen del método y las bases teóricas y conceptuales que lo componen

• Reconocer los diferentes Estilos Comunicacionales

• Aprender los conceptos de corrientes psíquicas, deseos y defensas

• Diferenciar las etapas psicosexuales freudianas  y sus características evolutivas

• Estudiar el instrumento ADL-AH para el análisis de los deseos, defensas y sus estados a través de la aplicación de las Grillas para los Actos del Habla en su versión verbal

U.1

Introducción al método ADL de D. Maldavsky: Bases teóricas utilizadas para la construcción del ADL. Metodología en la que se inscribe. Concepto de Algoritmo.  Presentación de los diferentes instrumentos que los conforman: ADL-R; ADL- AH; ADL- P.

Bibliografía

Maldavsky, D. (1998b) Lenguajes del erotismo, Buenos Aires, Nueva Visión, 1999.

___________  (1999) Lenguaje, pulsiones, defensas, Nueva Visión, 2000.

___________  (2004) La investigación psicoanalítica del lenguaje. Ed. Lugar

___________  (2013) ADL, un instrumento para la evaluación de los deseos y defensas en el discurso. Buenos Aires, Paidos

Maldavsky, D. (2003) Actualización del ADL: teoría, instrumentos. Trabajo presentado en las Jornadas 2003.  http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/1592

____________(2016) “La utilidad del algoritmo David Liberman en el trabajo clínico” en

Revista de Desvalimiento Psicosocial, Volumen 3, en

http://www.uces.edu.ar/journalsopenaccess/index.php/desvapsico/index;

U.2

Los estilos comunicacionales de David Liberman como base teórica e histórica del ADL. Descripción y generalidades de cada uno de los estilos: reflexivo O1, lirico O2, épico A1, narrativo A2, de suspenso FU, poético dramático FG. Concepto de contra estilo o estilo complementario.

Bibliografía

Liberman, D. (1966) La Comunicación en Terapéutica Psicoanalítica.  Eudeba. Bs.As.

Liberman, D. (2009) Lingüística, interacción comunicativa y proceso psicoanalítico. Ed Paidos.

Sneideman, S. (2012) ”Los estilos comunicacionales” en “El Cuestionario Desiderativo. Aportes para una actualización de la interpretación”. Paidos. Cap.2

U.3

La teoría freudiana de los lenguajes del erotismo: El concepto de deseo aplicado al ADL. Síntesis de los conceptos principales que caracterizan a las diferentes etapas psico –sexuales en vinculación a los instrumentos del ADL. La propuesta del Dr. Maldavsky acerca del lenguaje de la Libido Intrasomática y sus características discursivas expresadas en los instrumentos del ADL. Antecedentes en Liberman. Noción de desvalimiento. Teoría de las Pulsiones de Freud.

Bibliografía

Freud S. (1905) “Tres Ensayos de un Teoría Sexual”. Obras completas. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Volumen VII

Maldavsky, D.(1998b) Lenguajes del erotismo, Buenos Aires, Nueva Visión, 1999.

________ (1999) Lenguaje, pulsiones, defensas, Nueva Visión, 2000.

_________(2017) Libido intrasomática: conceptos, instrumentos para evaluarla, aportes del equipo de investigación. Revista Desvalimiento Psicosocial Vol. 4, N° 1. https://www.uces.edu.ar/journalsopenaccess/index.php/desvapsico/index

Neves, N. y Hasson, A. (1994)  Del Suceder Psíquico. Nueva Visión.

Maldavsky, D. (1992) Teoría y clínica de los procesos tóxicos, Bs. As. Amorrortu  Editores.

Manson, M. ; Maldavsky, D. (2009) Libidinal drives, defenses and early experiences de termining psychosomatic symptoms. 46th IPA Congress, Chicago, 2009. http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/1717

U.5

Panorama de los Instrumentos actuales y en construcción.Nuevos instrumentos del ADL:

ADL – CP tabla para componentes de actos para verbales (tono, timbre, ritmo)

ADL- M. Tabla para análisis de los componentes motrices (Hora de juego y sesiones)

ADL – SV (signos visuales) Tabla para a análisis de producciones gráficas, compuesta por dos instrumentos distintos: uno que estudia el componente icónico y otro el  componente plástico.

ADL- Cuestionario. Autoadministrado. Escala Likert con algunos  relatos. Ya está la versión en Brasil que orienta  rasgos de personalidad

Bibliografia de ampliación  

 Freud, S. (1914c) “Introducción del narcisismo”, en AE, vol. 14

________  (1915c) “Pulsiones y destinos de pulsión”, en AE, vol. 14.

________  (1919h) “Lo ominoso”, en AE, vol. 17.

________  (1920)  “Más allá del principio de placer”, en AE vol. 18

________  (1921c) “Psicología de las masas y análisis del yo”, en AE, vol. 18.

________  (1926d) “Inhibición, síntoma y angustia”, en AE, vol. 20.

________  (1933a) “Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis”, en   

            AE, vol. 22.

Maldavsky, D. (1976) Teoría de las representaciones, Buenos Aires, Nueva Visión, 1977.

__________ (1980)El complejo de Edipo positivo: constitución y transformaciones, Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1982.

________   (1986) Estructuras narcisistas. Constitución y transformaciones, Bs. As., Amorrortu Editores, 1988.

________ (1990) Procesos y estructuras vinculares. Bs. As. Nueva Visión,

________ (1992) Teoría y clínica de los procesos tóxicos, Bs. As. Amorrortu  Editores. ________ (1995a) Pesadillas en vigilia. Sobre neurosis tóxicas y traumáticas, Buenos   Aires, Amorrortu Editores, 1996.

________ (1995b) Linajes abúlicos, Buenos Aires, Paidós, 1996.

________ (1997) Sobre las ciencias de la subjetividad, Buenos Aires, Nueva Visión, 

________ (1998a) Casos atípicos. Cuerpos marcados por delirios y números, Buenos     Aires, Amorrortu Editores, 1999.

________ (1998b) Lenguajes del erotismo, Buenos Aires, Nueva Visión, 1999.

________ (1999) Lenguaje, pulsiones, defensas, Nueva Visión, 2000.

________ (2007) La intersubjetividad en la clínica psicoanalítica. Investigación  sistemática con el .ADL

________ (2013) ADL, un instrumento para la evaluación de los deseos y defensas en el discurso. Buenos Aires, Paidos

Sneiderman, S. B. (2013). ¿Es el “Cuestionario Desiderativo” una técnica propicia para detectar pulsiones y defensas en patologías del desvalimiento? Subjetividad y procesos   cognitivos, 17(1), 274-290. http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2173

A compreensão dos aspectos abordados pelo ADL, significa considerar que ao invés de pensarmos os sujeitos analisados como estruturas clínicas unitárias fixas (seja meramente neurótico, psicótico ou perverso, para falarmos em termos lacanianos), devemos considerá-los como um conjunto de erotismos e defesas psíquicas que em suas dinâmicas podem apresentar mudanças nestes estados e mesmo apresentar a coexistência de manifestações psíquicas inicialmente diferentes.

Sobre este ponto Maldavsky ( 2004) escreve:

A veces nos encontramos com uma contradiccíon entre dos análisis de las frases: uma misma defensa puede aparecer, em um momento, como normal y em outro, como patógena. También puede ocurrir que uma misma defensa patógena aparezca por momentos como exitosa y em otras ocasiones, como fracasada. En realidad, no se trata necesariamente de un conflicto en el cual debamos optar por una o por otra alternativa. Puede ocurrir que el análisis detecte variaciones en la defensa, que pasa de normal a patógena o viceversa, o variaciones en la defensa patógena, que pasa de exitosa a fracasada o viceversa. (p.33)

O método ADL se interessa por estudar as cenas, tanto as relatadas por um paciente, por exemplo, como as atuadas na sessão ante o analista e também as posições daquele que fala nestas cenas. O método então pretende detectar as pulsões e defesas em jogo por meio das variações que podem ocorrer em sessões diferentes ou em fragmentos de uma sessão.